Схема самоврядування
Система учнівського самоврядування
президентської республіки.
Положення про Раду
I. Загальні положення
- Рада Президентської Республіки с виконавчим органом учнівського самоврядування.
- Рада Президентської Республіки складається з лідерів усіх центрів розвитку учнів 5-11 класів.
- кількісний склад Рада Президентської Республіки визначається числом учнів 5-11 класів та діючих центрів розвитку учнів.
II. Завдання і зміст роботи Ради.
- Основні завдання Рада Президентської Республіки сприяти педколективу у розвитку дитячої активності життєвої позиції, у вихованні національної самосвідомості.
- Рада Президентської Республіки організовує роботу системи шкільного учнівського самоврядування.
- Рада Президентської Республіки бере участь у створенні центрів розвитку учнів.
- Рада Президентської Республіки підводить підсумки роботи центрів розвитку і організацій за тиждень, семестр, рік.
- Рада Президентської Республіки сприяє виконанню учнями Статуту школи.
III. Організація роботи Рада Президентської Республіки
- З числа своїх членів Рада вибирає Президента, як правило учня 10-11 класу.
- Президент організує роботу Ради, проводить підсумки роботи.
- Засідання Ради проводиться 1 раз на тиждень.
- Гласність роботи Ради, оперативність доведення його рішень до кожного учня забезпечується регулярно інформацією членів Ради на класних зборах, через шкільний інформстенд, газету „Шкільний кур'єр".
- Рада Президентської Республіки сприяє роботі усіх центрів розвитку учнів, контролює ав людини (European Human Rights Foundation)
70, Avenue Michelange, B-1040 Brussels, Belgium
Тел.: +32 2 736 8405
Всесвітня асоціація "Школа як знаряддя миру" (The World Association for the School as an instrument of Peace (EIP))
5 rue de Simplon, CH - 1207 Geneva, Switzerland
Тел.: (41 22) 736 44 52
Європейський культурний фонд (European Cultural Foundation)
Jan van Goyenkade 5, 1075 HN Amsterdam, The Netherlands
Тел.: +31 20 676 0222
ЮНІСЕФ - Великобританія; Фонд порятунку дітей (UNICEF - UK; Save The Children Fund).
Виховання особистості на загальнолюдських, національних, духовних цінностях.
Вивчати історію краю, учити сприймати красу природи, прищеплювати любов до батьківщини, виховувати у дітей доброту, взаємовиручку.
- місто Знань;
- море Добра і Уваги;
- джерело Народної Мудрості;
- півострів Зелений;
- місто Радості;
- місто Майстрів;
- місто Пам'яті.
Місто Знань: діти привчаються щоранку ходити до школи, не запізнюватися на уроки, своєчасно виконувати домашнє завдання.
Море Добра й Уваги закликає: з любов'ю і турботою ставитися до членів своєї родини, намагатися приносити їм радість, завжди вітати зі святами; вивчати правила культури поведінки, намагатися завжди їх дотримуватися; доброзичливо і уважно ставитися до інших, брати активну учать в акції «Турбота», відвідувати хворих друзів, допомагати однокласникам у навчанні.
Джерело Народної Мудрості. Учні отримують знання про елементи національного одягу, предмети народного побуту; ознайомлюються з народними іграми та розвагами; беруть активну участь у шкільних святах.
Півострів Зелений. Учні вивчають особливості рослинного і тваринного світу свого краю, збирають гербарії, доглядають за кімнатними рослинами у класі, охороняють зелені насадження, беруть участь у конкурсі малюнків, у виставках.
Місто Радості. Учні відвідують музеї, театри, виставки, гуртки за інтересами, а також - обов'язково - бібліотеку; беруть активну участь у організації свят, зокрема, у проведенні новорічного свята.
Місто Майстрів. Учні збирають макулатуру; вчаться: відповідально і старанно чергувати в класі, слідкувати за станом меблів, завжди зберігати підручники та зошити акуратними.
Гора Пам'яті. Учні вивчають історію України,знайомляться з подвигами героїв, життям і творчістю відомих людей свого краю, відвідують краєзнавчий музей, поглиблюють знання про історичне минуле свого краю, збирають матеріал про участь дітей у історичних подіях, організовують зустрічі з видатними людьми. Положення
![]()
![]()
70, Avenue Michelange, B-1040 Brussels, Belgium
Тел.: +32 2 736 8405
Всесвітня асоціація "Школа як знаряддя миру" (The World Association for the School as an instrument of Peace (EIP))
5 rue de Simplon, CH - 1207 Geneva, Switzerland
Тел.: (41 22) 736 44 52
Європейський культурний фонд (European Cultural Foundation)
Jan van Goyenkade 5, 1075 HN Amsterdam, The Netherlands
Тел.: +31 20 676 0222
ЮНІСЕФ - Великобританія; Фонд порятунку дітей (UNICEF - UK; Save The Children Fund).
санітарний стан школи та організацію чергування по школі.
IV. Рада і класні колективи
- Зв'язок Рада Президентської Республіки з класними колективами здійснюється через чергових командирів класів, які обираються на класних зборах на початок навчального року.
- Класні збори у класах проводяться 1 раз на місяць.
- На класних зборах приймаються рішення з питань діяльності класних колективів, слухається інформація про рішення Ради лідерів і намічаються конкретні заходи щодо їх виконання.
- Черговий командир класу організовує роботу учнів по виконанню рішень Рада Президентської Республіки класних зборів, дає доручення учням, забезпечує підготовку і проведення класних зборів. Під час чергування класу по школі є відповідальним черговим командиром по школі.
V. Педколектив і Рада Президентської Республіки
- Педколектив надає допомогу Раді Президентської Республіки у згуртуванні шкільного та класного колективів, розвитку активної громадської позиції та ініціативи учнів, їх творчих здібностей.
- Директор школи всебічно сприяє роботі Ради Президентської Республіки, визначає педагогів- наставників, координує діяльність Ради Президентської Республіки, надає допомогу при плануванні, аналізі, корекції та підведенні підсумків роботи Ради.
- Класні керівники координують роботу Ради класу та її лідерів, дає рекомендації щодо поліпшення роботи, надає допомогу при плануванні, аналізі, корекції та підведенні підсумків роботи.
- Педагог- наставник здійснює педагогічне керівництво центром розвитку учнів.
IV. Рада і класні колективи
- Зв'язок Рада Президентської Республіки з класними колективами здійснюється через чергових командирів класів, які обираються на класних зборах на початок навчального року.
- Класні збори у класах проводяться 1 раз на місяць.
- На класних зборах приймаються рішення з питань діяльності класних колективів, слухається інформація про рішення Ради лідерів і намічаються конкретні заходи щодо їх виконання.
- Черговий командир класу організовує роботу учнів по виконанню рішень Рада Президентської Республіки класних зборів, дає доручення учням, забезпечує підготовку і проведення класних зборів. Під час чергування класу по школі є відповідальним черговим командиром по школі.
V. Педколектив і Рада Президентської Республіки
- Педколектив надає допомогу Раді Президентської Республіки у згуртуванні шкільного та класного колективів, розвитку активної громадської позиції та ініціативи учнів, їх творчих здібностей.
- Директор школи всебічно сприяє роботі Ради Президентської Республіки, визначає педагогів- наставників, координує діяльність Ради Президентської Республіки, надає допомогу при плануванні, аналізі, корекції та підведенні підсумків роботи Ради.
- Класні керівники координують роботу Ради класу та її лідерів, дає рекомендації щодо поліпшення роботи, надає допомогу при плануванні, аналізі, корекції та підведенні підсумків роботи.
- Педагог- наставник здійснює педагогічне керівництво центром розвитку учнів.
Загальношкільна експедиція
початкових класів в Країну «Добрик».
Мета гри:
Виховання особистості на загальнолюдських, національних, духовних цінностях.
Завдання гри-подорожі:
Вивчати історію краю, учити сприймати красу природи, прищеплювати любов до батьківщини, виховувати у дітей доброту, взаємовиручку.
Маршрут подорожі:
- місто Знань;
- море Добра і Уваги;
- джерело Народної Мудрості;
- півострів Зелений;
- місто Радості;
- місто Майстрів;
- місто Пам'яті.
Місто Знань: діти привчаються щоранку ходити до школи, не запізнюватися на уроки, своєчасно виконувати домашнє завдання.
Море Добра й Уваги закликає: з любов'ю і турботою ставитися до членів своєї родини, намагатися приносити їм радість, завжди вітати зі святами; вивчати правила культури поведінки, намагатися завжди їх дотримуватися; доброзичливо і уважно ставитися до інших, брати активну учать в акції «Турбота», відвідувати хворих друзів, допомагати однокласникам у навчанні.
Джерело Народної Мудрості. Учні отримують знання про елементи національного одягу, предмети народного побуту; ознайомлюються з народними іграми та розвагами; беруть активну участь у шкільних святах.
Півострів Зелений. Учні вивчають особливості рослинного і тваринного світу свого краю, збирають гербарії, доглядають за кімнатними рослинами у класі, охороняють зелені насадження, беруть участь у конкурсі малюнків, у виставках.
Місто Радості. Учні відвідують музеї, театри, виставки, гуртки за інтересами, а також - обов'язково - бібліотеку; беруть активну участь у організації свят, зокрема, у проведенні новорічного свята.
Місто Майстрів. Учні збирають макулатуру; вчаться: відповідально і старанно чергувати в класі, слідкувати за станом меблів, завжди зберігати підручники та зошити акуратними.
Гора Пам'яті. Учні вивчають історію України,знайомляться з подвигами героїв, життям і творчістю відомих людей свого краю, відвідують краєзнавчий музей, поглиблюють знання про історичне минуле свого краю, збирають матеріал про участь дітей у історичних подіях, організовують зустрічі з видатними людьми.
Положення
про створення дитячої громадської організації
«Козацький Гарт» на базі Сурсько-Литовської ЗШ I-II ступенів
1. Загальні положення .
Шкільна дитяча громадська організація «Козацький гарт » створюється на добровільних засадах , є самодіяльним об'єднанням дітей з метою розвитку шкільного самоврядування, соціальної активності учнів , збереження й відтворення історичного спадку України.
У своїй діяльності організація керується Конституцією України, Статутом школи та даним Статутом.
2. Основні завдання організації.
- Підвищення ролі учнів в навчально- виховному процесі;
-Виховання в учнях почуття власної гідності;
-Зумовлення послаблення негативного вуличного впливу шляхом підвищення інтересу дітей до внутрішньо шкільних справ;
-виявлення творчих лідерів серед учнів 5-8 класів;
- виховання комунікативності, конкурентоздатності, ініціативності, відповідальності, досвіду роботи в команді, подолання труднощів, вміння володіти собою;
-досконаліше вивчення історії України та рідного краю;
- відродження козацьких традицій, пошукова робота історичних джерел і подій, пов'язаних з життям і побутом козаків сивої давнини, їхніх обрядів. Ретельне вивчення та дослідження біографічних даних відомих козацьких діячів минулих століть;
- військово-патріотичне виховання підлітків;
- вивчення природи рідного краю;
- розширення зв'язків та обміну досвідом з подібним шкільними та позашкільними організаціями.
Шкільна дитяча громадська організація «Козацький гарт » створюється на добровільних засадах , є самодіяльним об'єднанням дітей з метою розвитку шкільного самоврядування, соціальної активності учнів , збереження й відтворення історичного спадку України.
У своїй діяльності організація керується Конституцією України, Статутом школи та даним Статутом.
2. Основні завдання організації.
- Підвищення ролі учнів в навчально- виховному процесі;
-Виховання в учнях почуття власної гідності;
-Зумовлення послаблення негативного вуличного впливу шляхом підвищення інтересу дітей до внутрішньо шкільних справ;
-виявлення творчих лідерів серед учнів 5-8 класів;
- виховання комунікативності, конкурентоздатності, ініціативності, відповідальності, досвіду роботи в команді, подолання труднощів, вміння володіти собою;
-досконаліше вивчення історії України та рідного краю;
- відродження козацьких традицій, пошукова робота історичних джерел і подій, пов'язаних з життям і побутом козаків сивої давнини, їхніх обрядів. Ретельне вивчення та дослідження біографічних даних відомих козацьких діячів минулих століть;
- військово-патріотичне виховання підлітків;
- вивчення природи рідного краю;
- розширення зв'язків та обміну досвідом з подібним шкільними та позашкільними організаціями.
Форма - широкий пасок червоного кольору ( синій у джур), біла сорочка, шапка червоного кольору у хлопчиків, українські віночки у дівчаток.
Емблема - містить зображення книжки, підручника, та музичної ліри на червоно-синьому фоні.
Прапор - затверджений шкільний прапор з емблемою організації «Козачата».
Емблема - містить зображення книжки, підручника, та музичної ліри на червоно-синьому фоні.
Прапор - затверджений шкільний прапор з емблемою організації «Козачата».
3. Склад та структура організації.
Дитяча організація «Козацький гарт» об'єднує учнів 5-8 класів, які встигають з всих навчальних дисциплін та мають хорошу поведінку.
Почесною посадою є «Курінний отаман» в особі директора школи. Козацький курінь школи ділиться на козацькі паланки, що складається з козачат. Командирів паланок обирають козачата із складу «джур». «Джури»-козачата, які мають особливі відзнаки в будь-якому із напрямків роботи організації.
Очолює всі козацькі загони «хорунжий»- джура, учень 7-8 класів, що обирається шляхом таємного голосування. До складу організації входить «Рада джурів», що розбивається на 5 напрямків:
1) Рада джурів з дисципліни та порядку - 8 джурів;
2)Військово - спортивна служба - 8 джурів;
3) Рада джурів з трудової діяльності - 8джурів;
4) Розважально-пізнавальна рада джурів - 8 джурів;
5) Рада джурів з соціального захисту козачат - 16 джурів
Рада справедливих Група соціологічних та історичних
досліджень
4. Педколектив та організація «Козацький гарт».
Допомогою учням є методична рада вчителів -консультантів, що допомагають органам самоврядування підготувати обґрунтовану перспективу розвитку діяльності в позашкільний час, консультують членів рад, секторів з окремих питань життєдіяльності учнів. До методичної ради вчителів -консультантів входять: директор школи, заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор, класні керівники 5-8 класів.
5. Символи і атрибути організації.
Девіз - «Не посоромимо слави козацької!» Гімн - «Козацькому роду немає переводу»
6. Зміст діяльності.
Визначення назви загонів, девізів, оформлення класних куточків з інформаційним органом загонів, планування роботи паланок і всього куреня по-півріччям.
Відстеження поведінки та успішності козачат, санітарно-гігієнічної культури, культури взаємин;військово-спортивні, інтелектуальні змагання, диспути, походи, допомога в чергуванні по школі, співпраця зі шкільними музеями; влаштування вечорів відпочинку, фотовиставок, допомога в ремонті шкільного обладнання, догляд за пришкільними ділянками, соціологічні та історичні дослідження, вивчення козацьких обрядів.
7. Функції Ради джурів.
-Рада джурів з дисципліни та порядку: контролює відвідування навчальних занять кожним учнем, культуру поведінки, забезпечує порядок в кожному загоні, культуру взаємин «учитель-учень», «учень-учень», суворе дотримання санітарно-гігієнічної культури: чистота приміщень, охайний зовнішній вигляд; з'ясовують причини відсутності учнів на уроках.
-Військово- спортивна служба: відповідає за порядок і культуру в кожному загоні, культуру в школі, забезпечує порядок і культуру в школі, забезпечує допомогу в чергуванні. Організовує і проводить уроки мужності, спортивну гру «Козацькі розваги», конкурс на кращу козацьку кашу, походи по Дніпропетровщині, урочистий прийом у козачата.
-Розважально-пізнавальна рада : координує й організовує діяльність вечорів відпочинку «Козаки на відпочинку», диспутів «Шляхами Січі» , конкурс стройової пісні, фотовиставки, конкурс «Вінок українських пісень», «Свято Честі».
Дитяча організація «Козацький гарт» об'єднує учнів 5-8 класів, які встигають з всих навчальних дисциплін та мають хорошу поведінку.
Почесною посадою є «Курінний отаман» в особі директора школи. Козацький курінь школи ділиться на козацькі паланки, що складається з козачат. Командирів паланок обирають козачата із складу «джур». «Джури»-козачата, які мають особливі відзнаки в будь-якому із напрямків роботи організації.
Очолює всі козацькі загони «хорунжий»- джура, учень 7-8 класів, що обирається шляхом таємного голосування. До складу організації входить «Рада джурів», що розбивається на 5 напрямків:
1) Рада джурів з дисципліни та порядку - 8 джурів;
2)Військово - спортивна служба - 8 джурів;
3) Рада джурів з трудової діяльності - 8джурів;
4) Розважально-пізнавальна рада джурів - 8 джурів;
5) Рада джурів з соціального захисту козачат - 16 джурів
Рада справедливих Група соціологічних та історичних
досліджень
4. Педколектив та організація «Козацький гарт».
Допомогою учням є методична рада вчителів -консультантів, що допомагають органам самоврядування підготувати обґрунтовану перспективу розвитку діяльності в позашкільний час, консультують членів рад, секторів з окремих питань життєдіяльності учнів. До методичної ради вчителів -консультантів входять: директор школи, заступник директора з виховної роботи, педагог-організатор, класні керівники 5-8 класів.
5. Символи і атрибути організації.
Девіз - «Не посоромимо слави козацької!» Гімн - «Козацькому роду немає переводу»
6. Зміст діяльності.
Визначення назви загонів, девізів, оформлення класних куточків з інформаційним органом загонів, планування роботи паланок і всього куреня по-півріччям.
Відстеження поведінки та успішності козачат, санітарно-гігієнічної культури, культури взаємин;військово-спортивні, інтелектуальні змагання, диспути, походи, допомога в чергуванні по школі, співпраця зі шкільними музеями; влаштування вечорів відпочинку, фотовиставок, допомога в ремонті шкільного обладнання, догляд за пришкільними ділянками, соціологічні та історичні дослідження, вивчення козацьких обрядів.
7. Функції Ради джурів.
-Рада джурів з дисципліни та порядку: контролює відвідування навчальних занять кожним учнем, культуру поведінки, забезпечує порядок в кожному загоні, культуру взаємин «учитель-учень», «учень-учень», суворе дотримання санітарно-гігієнічної культури: чистота приміщень, охайний зовнішній вигляд; з'ясовують причини відсутності учнів на уроках.
-Військово- спортивна служба: відповідає за порядок і культуру в кожному загоні, культуру в школі, забезпечує порядок і культуру в школі, забезпечує допомогу в чергуванні. Організовує і проводить уроки мужності, спортивну гру «Козацькі розваги», конкурс на кращу козацьку кашу, походи по Дніпропетровщині, урочистий прийом у козачата.
-Розважально-пізнавальна рада : координує й організовує діяльність вечорів відпочинку «Козаки на відпочинку», диспутів «Шляхами Січі» , конкурс стройової пісні, фотовиставки, конкурс «Вінок українських пісень», «Свято Честі».
- Рада соціального захисту козачат складається з 2-х секцій:
1) «Рада справедливих»- головне завдання - примирення сторін у вирішенні конфліктних ситуацій;
2) Група соціологічних та історичних досліджень - проведення тестів , дослідження соціологічного напрямку, що попереджають «перебої» між вчителями та школярами, а також дослідження козацької спадщини, оформлення інформаційних органів організації, ведення літопису, очолює співпрацю зі шкільними музеями.
-Рада з трудової діяльності: спрямовує роботу на ремонт шкільного приладдя , книг, технічних засобів, контролює й організовує роботу на пришкільних ділянках, влаштовує трудові десанти.
8. Щорічне підведення підсумків.
В кінці навчального року проводиться Свято Честі Коша під девізом « Ми-українці. Відзначимо кращих» за номінаціями:
- Найкращий знавець козаччини ( загін, козак) -Найдисциплінованіший козак (загін) -Найрозумніший козак (загін) -Найохайніший козак (загін) -Найтворчий козак(загін) -Найпрацьовитіший козак (загін) -Найдипломатичніший козак(загін) -Найкращий знавець рідного краю(козак, загін) А також проводяться звітно-виборчі збори.
1) «Рада справедливих»- головне завдання - примирення сторін у вирішенні конфліктних ситуацій;
2) Група соціологічних та історичних досліджень - проведення тестів , дослідження соціологічного напрямку, що попереджають «перебої» між вчителями та школярами, а також дослідження козацької спадщини, оформлення інформаційних органів організації, ведення літопису, очолює співпрацю зі шкільними музеями.
-Рада з трудової діяльності: спрямовує роботу на ремонт шкільного приладдя , книг, технічних засобів, контролює й організовує роботу на пришкільних ділянках, влаштовує трудові десанти.
8. Щорічне підведення підсумків.
В кінці навчального року проводиться Свято Честі Коша під девізом « Ми-українці. Відзначимо кращих» за номінаціями:
- Найкращий знавець козаччини ( загін, козак) -Найдисциплінованіший козак (загін) -Найрозумніший козак (загін) -Найохайніший козак (загін) -Найтворчий козак(загін) -Найпрацьовитіший козак (загін) -Найдипломатичніший козак(загін) -Найкращий знавець рідного краю(козак, загін) А також проводяться звітно-виборчі збори.
Система учнівського самоврядування
Омбудсмен
1. Загальні положення
- Уповноважений з прав дитей (дитячий омбудсмен) - (далі Уповноважений) є громадським представництвом, діяльність якого направлена на покращення умов життя дітей, захисту їх законних прав та інтересів, підвищення рівня правової свідомості дітей та молоді, запобігання випадків всіх видів насильства в сім'ї.
- уповноважений у своїй діяльності керується Конвенцією ООн про права дитини, Конституцією України, Законом Укаїни "Про сприяння соцальному ставленню та розвиток молоді в Україні" від05.02.1993 р. №2998 -ХІІ, Указом Президента України "Про першочергові заходи щодо захисту дітей", іншими актами Президента україни, Кабінету Міністрів України, рішенням міської ради та її виконавчого комітету, розпорядженням міського голови, а також цим положенням.
- Основними принципами діяльності Уповноваженного є законність, дотриманість і захис прав дитини, доступність, конфіденційність, відповідальність за дотримання етичних та правових норм під час надання допомоги.
- голосуванням обираються Уповноважений та 6 члненів Комітету по захисту прав дитини (КПЗПД)
2. Мета та основні завдання Уповноваженого
- Метою запровадження посади Уповноваженного є покращення умов життя дітей, їх навчання та розвитку, а також більш ефективний захист їх прав і свобод, проголошення Конвенцією ООН про права дитини, Конституцією України, Законами України та міждународними договорами УКраїни.
- Основні завдання Уповноваженного: сприяння реалізації Конвенції ООН про права дитини у школі; підвищення проінформованності дітей; моніторинг стану дотримання прав дітей у школі;
3. Права і обов'язки Уповноваженого
- уповноважений діє у межах компетенції, встановленої цим Положенням та на всласний розсуд, якщо це не порушує загальні моральні та етичні цінності;
- уповноважений приймає звернення про порушення прав, основних свобод та законних інтересів дітей, і, зокрема, приниження їх честі та гідності, здійснює їх моніторинг;
- в кінці навчального року уповноважений звітує , передає інформацію про стан дотримання прав дитини Центру правової допомоги;
- уповноважений не приймає адміністративних рішень, що відносяться до навчально-вижовного процесу та компетенції посадових осіб навчального закладу.
4. Організація роботи
- З числа учнів школи вибирається Уповноважений, як правило учня 10-11 класу.
- Уповноважений організує роботу КПЗПД, проводить підсумки роботи.
- - Засідання КПЗПД проводиться 1 раз на місяць.
- - Гласність роботи Ради, оперативність доведення його рішень до кожного учня забезпечується регулярно інформацією членів КПЗПД на класних зборах, через шкільний інформстенд, газету „Шкільний кур'єр"
Корисні адреси:
Рада Європи (Council of Europe)
BP 431 R6, F-67006, Strasbourg Cedex, France.
Тел.: +33 88 412000
Європейська фундація прав людини (European Human Rights Foundation)
70, Avenue Michelange, B-1040 Brussels, Belgium
Тел.: +32 2 736 8405
Всесвітня асоціація "Школа як знаряддя миру" (The World Association for the School as an instrument of Peace (EIP))
5 rue de Simplon, CH - 1207 Geneva, Switzerland
Тел.: (41 22) 736 44 52
Європейський культурний фонд (European Cultural Foundation)
Jan van Goyenkade 5, 1075 HN Amsterdam, The Netherlands
Тел.: +31 20 676 0222
ЮНІСЕФ - Великобританія; Фонд порятунку дітей (UNICEF - UK; Save The Children Fund).
UNICEF-UK, 55 Lincoln's Field, London WC2A 3NB, UK
Українські організації:
Українська асоціація "Міжнародна Амністія"
293720, м. Дрогобич, майдан Ринок, 6, офіс УАМА
Тел: (03244) 3-83-29;
Представництво ООН в Україні
252015, Київ, вул. Січневого Повстання, 6
Тел.: (044) 293-93-63
Міжнародний фонд "Відродження"
254053, Київ - 53, вул. Артема, 46
Тел.: 216-25-96
Всеукраїнський комітет захисту прав людини
Київ, вул. Косіора, 10
Тел: 216-73-10
Міжнародне Товариство з прав людини
Київ, площа Лесі Українки, 1/214
Тел.: 296-82-95
Центр інформації і документації Ради Європи
Київ, вул. Сакса ганського, 41
Тел.: 228-77-79
Українська Правнича Фундація (Український центр з прав людини)
250005, Київ, вул. Червоноармійська, 64
Тел.: 227-3518, 224-35-18
